Estrategias de enseñanza

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Estrategias de enseñanza

Mensaje  Gamaliel Diaz Diaz el Jue Nov 25, 2010 11:13 pm

TIEMPO DE ESPERAS:
Sucede que muchos profesores en el salón de clases hace preguntas pero el tiempo que espera en recibir una respuesta es regularmente un segundo el alumno no tiene el tiempo muchas veces de analizar la pregunta. Al usar la estrategia de enseñanza de tiempo de espera, ocurrirán cambios significativos en el aula.

 Los estudiantes dan respuestas más amplias.
 Ofrecen respuestas mas apropiadas y las faltas de respuestas son menos frecuentes.
 Aumenta los comentarios de los estudiantes en los niveles de análisis y síntesis.
 Hacen mas preguntas.
 Muestran mayor confianza al hacer un comentario.
 El logro del estudiante es mayor.


RECOMPENSAS PARA LOS ESTUDIANTES

En las aulas que se aplican tales técnicas los estudiantes tienen más actitudes positivas y mayores logros esta puede ser verbal.
 Es tradicional pero poco utilizada. Aunque es un estimulo positivo que puede incrementar la participación del estudiante algunas veces se usa de manera errónea por esta razón ala hacer un elogio debería ser sincero, se debe planear para que la recompensa estimule.


PREGUNTAS DE SONDEO

Se necesita que los estudiantes proporcionen un mayor fundamento, sean mas claros y precisos y tengan mas originalidad.
 Se usan para incitar los pensamientos del alumno en cualquier nivel de la taxonomía pero estas preguntas aumentan el nivel del pensamiento del alumno así como la cantidad de su respuesta.
Otros
El uso del vídeo: desarrolla muchos aspectos novedosos en el trabajo creativo de profesores ya que puede ser utilizado en los diferentes momentos de la clase
Los mapas conceptuales: son herramientas útiles para ayudar a los estudiantes a aprender acerca de la estructura del conocimiento y los procesos de construcción de pensamiento

Bibliografía
Cooper, James. "Estrategias de enseñanza". México, 2005. Editorial Limusa.
http://www.monografias.com.

Gamaliel Diaz Diaz

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